Så sitter jeg her i min fluktrute av sosiale medier og fortrenger virkeligheten av rødglødende frister. Et lite opphold er nødvendig for å klarne hodet mellom all input. Dagens erkjennelse: IKT som valgfag har løsnet på mine digitale sperrer i hverdage!
De obligatoriske ukesoppgaver har opprustet min kompetanse på basisprogramvare til et mer funksjonelt nivå. Ved å ta i bruk facebook, blogg, youtube m.m. opplever jeg atter å få tilgang til deler av verden som lett oppleves som stengt i livsfaser med mye ansvar og lite gøy.
Brukergrensesnitt er ett yndet begrep når man omtaler brukervennligheten av ulike IKT programmer og medier. Jeg slår fast at dette grensesnittet i dag er godt og gjør omtalte verktøy meget tilgjengelige for hvermansen.
Flaskehalsen er det Menneskelige Grensesnitt. I motsetning til teknologien er det en hel del av oss som står på stedet hvil - med en innbitt vanskelighetsgrad som hører hjemme i forrige århundre. Dette blir veldig tydelig i omgang med ungdom. Elevene har ett tidsjustert grensesnitt som gjør dem kompatible med sin generasjons programvarer. I tillegg har de den fandenivoldske holdningen - Æ KAN ALT, å vess ikke så får æ d tell!!!
En liten dose av denne holdninga ville justert vårt personlige grensesnitt og lagt IKT for våre føtter:)
mandag 21. mars 2011
onsdag 9. mars 2011
1+1=5
Det butte noen ganga imot som student... særlig når man e nettstudent og ansvaret for å overholde frister og tilegne seg kunnskap ligger på egne skuldre. Det kan bli litt tøfft når spysjuka herjer i ongeflokken og kværdagen går i en heksedans. Ka nytte det at æ kan og forstår mye i AUGUST når æ ikke får ting systematisert og integrert i eksisterende kunnskap - og ikke minst - levert inn bevisan på progresjon til rett tid!!!
Det e da æ blir så velsigna glad for ÅPNE MAPPER på IKT-studiet vårt. En rask titt innom mine medstudenters produksjon avdekker at vi er flere i samme båt. En SMS senere er vi plutselig to som bretter opp arman ilag. Dette skal vi få til sammen. Skype, mobil, facebook får oss langt på vei. Motivasjonen stiger, vi driver hverandre fram.
Etter 15 mil i snyfokk står makkern i døra og vi har 36 timer på oss der alt anna står på vent. Begge kan vi litt, tenker forskjellig, støtter hverandre og strekker oss forbi egne grenser. Sammen eier vi kunnskap som overstiger det vi kan klare aleina: 1 + 1 blir FEM. Æ trur æ hiv mæ på MATTE 3 tell høsten ;)
Det e da æ blir så velsigna glad for ÅPNE MAPPER på IKT-studiet vårt. En rask titt innom mine medstudenters produksjon avdekker at vi er flere i samme båt. En SMS senere er vi plutselig to som bretter opp arman ilag. Dette skal vi få til sammen. Skype, mobil, facebook får oss langt på vei. Motivasjonen stiger, vi driver hverandre fram.
Etter 15 mil i snyfokk står makkern i døra og vi har 36 timer på oss der alt anna står på vent. Begge kan vi litt, tenker forskjellig, støtter hverandre og strekker oss forbi egne grenser. Sammen eier vi kunnskap som overstiger det vi kan klare aleina: 1 + 1 blir FEM. Æ trur æ hiv mæ på MATTE 3 tell høsten ;)
torsdag 21. oktober 2010
Troms og Finnmark sett fra Flikr...
Ved å søke på Flikr med søkeordene "Norway Troms" og "Norway Finnmark" fikk jeg opp totalt 9 bilder. Samtlige er tatt i perioden 1890-1900! Ikke akkurat verdens navle:)
fredag 3. september 2010
Justeringer..
Det går stegvis framover. Profilbildet overlevde sin reise fra mobilkamera, via gmail og pc til bloggen. Frykten for å gjøre noe galt smuldrer gradvis opp. Redigerer gadgets og maler. Prøver og feiler. Blogger.com gjør jobben til en lek!
onsdag 1. september 2010
YESSS - jeg klarte det!
Før dette arbeidskravet i IKT kom, var blogg et fremmedord for meg. Hadde aldri lest noen blogg og eide ingen intensjoner om å gjøre det heller. Nå - derimot - har jeg lest flere av mine medstudenters OG laget min egen. Ja, så er jeg kry da... det er artig å snuble inn på en ny arena.
Jeg burde ha skjønt at min terskel for IKT stammer fra 80-tallet. Brukerveiledninga ble grundig inspisert og jeg kunne konstatere at dagens brukergrensesnitt gjør det umulige mulig - også for digitale dinosaurer som meg. Dog skjønner jeg at det er med IKT-kompetanse som med magemuskler, de må brukes for å utvikle seg.Ups.
Blogging er for meg et ukjent sosialt medium. Jeg tror det kan gi meg nødvendig forståelse for og innsikt i kommende elevers virkelighet. Dessuten vil bruken av blogg i studiet tvinge meg til aktivt å konstruere min kunnskap - lenker, feeder og alt det der. I tillegg regner jeg med å lære mye av å følge mine bloggende medstudenters krumspring!
Forventer og forventer. Dersom studiet gjør meg oppegående nok til å forstå hva min snart attenårige sønn gjør på nett vil det være et kvantesprang. Vi snakkes.
Jeg burde ha skjønt at min terskel for IKT stammer fra 80-tallet. Brukerveiledninga ble grundig inspisert og jeg kunne konstatere at dagens brukergrensesnitt gjør det umulige mulig - også for digitale dinosaurer som meg. Dog skjønner jeg at det er med IKT-kompetanse som med magemuskler, de må brukes for å utvikle seg.Ups.
Blogging er for meg et ukjent sosialt medium. Jeg tror det kan gi meg nødvendig forståelse for og innsikt i kommende elevers virkelighet. Dessuten vil bruken av blogg i studiet tvinge meg til aktivt å konstruere min kunnskap - lenker, feeder og alt det der. I tillegg regner jeg med å lære mye av å følge mine bloggende medstudenters krumspring!
Forventer og forventer. Dersom studiet gjør meg oppegående nok til å forstå hva min snart attenårige sønn gjør på nett vil det være et kvantesprang. Vi snakkes.
Abonner på:
Innlegg (Atom)